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Acceso Padres/Profesores
En la etapa de Educación Infantil, y pensando en el sano desarrollo de los más pequeños de cara a las siguientes fases de su educación, es fundamental identificar y gestionar las emociones para ofrecer una adaptación total en sociedad e integrarlos en sistemas de aprendizajes adaptados a sus necesidades.
En esta etapa educativa, que va desde los 18 meses hasta los 5 años, es fundamental establecer programas y estrategias que preparen a los niños fuertes tanto psicológica como socialmente.
Programa CACEI
Nuestro Colegio es un Centro Emocionalmente Inteligente, referente en la Comunidad de Madrid. Desde el Departamento de Psicología y Orientación
escolar Alarcón ponemos en marcha diferentes programas para dar respuesta a esta necesidad formativa en Inteligencia Emocional tanto a alumnos como familias. Nuestros programas:
Brain Training
Para detectar y prevenir con antelación y eficacia dificultades en el aprendizaje o déficits de atención.
Evaluaciones psicopedagógicas periódicas
A cada uno de nuestros alumnos para verificar el ritmo de desarrollo y crecimiento de cada uno de ellos.
Atención a familias
Para acompañarlos en el desarrollo y crecimiento de toda la familia.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Los aspectos emocionales y sociales son esenciales en el ser humano. La comprensión y el control de las emociones son imprescindibles para la integración en la sociedad y para adaptarse y comunicarse de forma eficaz. La Inteligencia Emocional es una metodología que se entrelaza con todos los aspectos de nuestra intervención educativa. Por eso, nuestro centro lleva desarrollando desde el año 2015 el proyecto CACEI: “Colegio Alarcón, Centro Emocionalmente Inteligente”, todo un referente en la Comunidad de Madrid.
Dentro de este proyecto, se encuentra el programa Pensando Las Emociones, con el que trabajamos las cuatro emociones básicas: alegría, tristeza, enfado y miedo, a través de cuentos, actividades y juegos. De esta forma se crea un ambiente cálido y relajado en la infancia que permite afrontar el resto de los aprendizajes con una actitud positiva y relajada.
Además, en el último curso de infantil, cuando los alumnos tienen 5 años, el Departamento de Psicología y Orientación Escolar aplica una pequeña prueba psicopedagógica para valorar el grado de madurez de las aptitudes necesarias para el desarrollo de los aprendizajes específicos para la etapa de Educación Primaria.
