Escuela Infantil

Contamos con un equipo de profesionales altamente cualificados, que velan en todo momento por el bienestar de nuestros alumnos más pequeños. La Escuela Infantil también permanece abierta los días no lectivos laborables, con el fin de compatibilizar los servicios que prestamos con la actividad laboral de los padres de nuestros alumnos de menor edad.

El proyecto y el equipo de profesores está coordinado por la Dirección Académica de esta etapa, desempeñada por Doña María Raquel Boán García.

Escuela infantil - Patio

HORARIO de la ESCUELA INFANTIL

Nuestra jornada escolar es de 9:00 a 16:50 horas de lunes a jueves. Los viernes las clases finalizan a las 15:55 horas. Además de este horario, ofrecemos, sin coste adicional, un horario extra de 8:00 a 9:00 y de 17:00 a 18:00 horas, durante el cual los alumnos son custodiados hasta la hora de comienzo de las clases o, tras su finalización, hasta que son recogidos por sus familias.

La Escuela Infantil ofrece también desayuno, merienda y siesta para los alumnos de 2 y 3 años y comedor con cocina propia para todos los niños del colegio. Además, contamos con servicio médico diario presencial. La Escuela Infantil tiene un número reducido de alumnos por clase, lo que potenciará su aprendizaje y permitirá al profesor ofrecer una educación más individualizada.

Escuela infantil - Actividades

METODOLOGÍA

Está demostrado que un ambiente cálido y familiar, en el que los alumnos se sientan parte activa, estimula el aprendizaje y afianza su desarrollo integral. Dicho aprendizaje se lleva a cabo mediante metodologías activas, en las que el alumno, guiado por el profesor, se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje.

Estas metodologías buscan la comprensión profunda de los conocimientos adquiridos, conectándolos siempre con la realidad y orientándolos a la acción. Es en esta etapa cuando se identifica el perfil único y el potencial de nuestros alumnos dentro de un enfoque de inteligencias múltiples, lo que posibilitará que en las siguientes etapas educativas podamos desarrollar de forma plena y dirigida los intereses y características de cada uno de nuestros alumnos.

Escuela infantil - Metolodología

ENSEÑANZA ESPAÑOL-INGLÉS

Dominio de la lengua inglesa, con apoyo de profesorado nativo, sin restar peso a la formación básica en castellano. Desde los dos años nuestros alumnos reciben formación en inglés, siendo éste el principal idioma de comunicación con sus educadores.

El objetivo es que los alumnos aprendan a comunicarse en inglés al tiempo que discriminan los sonidos de la lengua inglesa, permitiendo así que se inicien en la lectura.

Escuela infantil - Entusiastmat
HABILIDADES MATEMÁTICAS (ENTUSIASMAT)

El aprendizaje de las matemáticas juega un papel fundamental dentro de la orientación científico-tecnológica del colegio. La etapa de Infantil y, más tarde, la de Primaria sentarán las bases de cara a Secundaria.

Es ahora cuando tienen que adquirir las herramientas mentales que en un futuro les faciliten la comprensión de los conceptos matemáticos. A través del método Entusiasmat, nos adentramos en una nueva forma de aprender matemáticas basada en las inteligencias múltiples, que permite trabajar esta materia de una manera contextualizada y adaptada a la realidad de los alumnos. Para ello, se realizan actividades en las que los alumnos aprenden mediante la experiencia.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Los aspectos emocionales y sociales son esenciales en el ser humano. La comprensión y el control de las emociones son imprescindibles para la integración en la sociedad y para adaptarse y comunicarse de forma eficaz. La Inteligencia Emocional es una metodología que se entrelaza con todos los aspectos de nuestra intervención educativa. Por eso, nuestro centro lleva desarrollando desde el año 2015 el proyecto CACEI: “Colegio Alarcón, Centro Emocionalmente Inteligente”.

Dentro de este proyecto, se encuentra el programa Pensando Las Emociones, con el que trabajamos las cuatro emociones básicas: alegría, tristeza, enfado y miedo, a través de cuentos, actividades y juegos. De esta forma se crea un ambiente cálido y relajado que permite afrontar el resto de los aprendizajes con una actitud positiva y relajada.

Además, en el último curso de infantil, cuando los alumnos tienen 5 años, el Departamento de Psicología y Orientación Escolar aplica una pequeña prueba psicopedagógica para valorar el grado de madurez de las aptitudes necesarias para el desarrollo de los aprendizajes específicos para la etapa de Educación Primaria.

Escuela infantil - Brain Training
Escuela infantil - Ludiletras

LECTOESCRITURA

El aprendizaje de la lectoescritura constituye uno de los pilares fundamentales de la etapa de Educación Infantil. Para su aprendizaje, usamos el método Ludiletras, un programa de lectoescritura creativa cuyo objetivo es el desarrollo neurológico de los niños de 3 a 5 años.

La enseñanza de la lectoescritura se lleva a cabo poniendo especial atención en el desarrollo de la creatividad y a través de actividades manipulativas.

INICIACIÓN MUSICAL (VIOLÍN)

La “Educación del Talento”, el método de enseñanza desarrollado por Shinichi Suzuki, se ha convertido en un movimiento internacional que ha contribuido a la evolución de muchas de las teorías sobre la educación infantil.

La filosofía del método es el aprendizaje basado en la lengua materna. “De la misma manera como el niño aprende a hablar su lengua materna de una manera natural gracias a su gran capacidad auditiva, también puede desarrollar su talento musical” S. Suzuki.

El objetivo del método es ayudar al desarrollo pleno del niño desde edad temprana, respetando siempre su propio ritmo de aprendizaje.

Escuela infantil - Enseñanza musical
Escuela infantil - Robótica
ROBÓTICA

Trabajamos la robótica desde los tres años iniciando a los alumnos en el lenguaje de la programación y la orientación espacial. La tecnología y la robótica forman parte, cada vez más, de la vida cotidiana. En su día a día, los alumnos interactúan, dentro y fuera de la escuela con aparatos electrónicos, estableciendo así una relación permanente con la tecnología.

La introducción básica al lenguaje de programación en la etapa de Infantil estimula en los alumnos el desarrollo de distintos procesos mentales y habilidades. Además, les da a conocer el uso de un nuevo lenguaje, fruto de la observación de las acciones que los robots realizan a partir de una secuencia de órdenes dadas. Al programar se desarrolla una nueva manera de expresarse y comunicarse.

YOGA

Desde la actividad de Yoga, se les proporciona a los alumnos los recursos necesarios para estimular sus movimientos, su equilibrio y su flexibilidad en una divertida dinámica que incluye actividades como juegos, canciones o danzaterapia. La intención es que a través del Yoga el niño se reconozca, conozca su cuerpo, sus funciones y sus emociones.

Además, a través de cuentos los alumnos aprenden a realizar las Asanas (posturas de yoga), todas ellas relacionadas con la naturaleza y los animales, enseñándoles así la importancia de cuidarlos y respetarlos.

Escuela infantil - Yoga
Escuela infantil - Idiomas (Chino)
CHINO MANDARÍN

Los alumnos de 3, 4 y 5 años reciben clase de chino todas las semanas, que junto con el inglés y el español es una de las tres lenguas más habladas en el mundo.

Para ello, contamos con un profesorado nativo bilingüe español-chino mandarín, y con experiencia en impartir formación del idioma y cultura china a niños de etapa infantil.

PSICOMOTRICIDAD

El desarrollo intelectual y el proceso de maduración psíquica del alumno sería incompleto si se atendiese sólo al área cognitiva y la psicomotricidad se basa en este principio. A partir de la vivencia del cuerpo en el espacio y en el tiempo se desarrolla la conciencia de uno mismo como ser íntegro, sensible, creativo, capaz de sentir y de expresar y, lo más importante, capaz de compartir y de comunicarse con los demás

La psicomotricidad nos ofrece un lugar único y privilegiado de escucha, de percepción del propio cuerpo a través de la conciencia y dominio de éste, conociendo sus límites y capacidades, lo que hace a nuestros alumnos más seguros a nivel emocional y afectivo, reafirmando así su autoestima. Por esta razón, en las clases se crea un clima afectivo que facilita la expresión de sus emociones, abriéndoles camino hacia la relación y la comunicación.

Escuela infantil - Piscomotricidad

Escuela Infantil - Colegio Alarcón

Bachillerato Dual Americano - Academica High School
Certificado UNICEF - Centro referente en Educación en Derechos de Infancia
Distintivo Ecoembes - Red de Colegio Educa en ECO
Centro Certificado en Inteligencia Emocional
Centro de Exámenes Autorizado - Trinity College
Centro de Exámenes Autorizado - Cambridge

Escuela Infantil - Colegio Alarcón

Certificado UNICEF - Centro referente en Educación en Derechos de Infancia
Centro de Exámenes Autorizado - Trinity College
Distintivo Ecoembes - Red de Colegio Educa en ECO
Bachillerato Dual Americano - Academica High School
Centro de Exámenes Autorizado - Cambridge
Centro Certificado en Inteligencia Emocional
Click Edu [Acceso Profesores / Padres]